Сабақтың тақырыбы:

              Қазақстанның пайдалы қазбалары

Сабақтың мақсаты: 

 Қазақстанның пайдалы қазбалары,олардың орналасқан аумақтарын, атауларын білудің маңыздылығын түсіну.

Қазақстанның пайдалы қазбаларымен таныса отырып, әдептілікке, ұқыптылық,экологиялық  тәлім алу.

 Алған білімді өмірде дұрыс пайдалана білу, ойлау қабілетін шыңдап, ойын еркін жеткізе алу.

Міндеттері:

 1.Оқушылардың тақырыпты ашуына ықпал ету.

2.Қазақстанның пайдалы қазбалары,олардың атаулары,географиялық орны туралы ұғымның қалыптасуына және сипаттама жасай  алуына мүмкіндік беру. Оқушылардың есте сақтау қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын ояту, картамен жұмысты, шығармашылық жұмыс істеуге дағдыландыру.                                                              

3. Оқушыларды әдептілікке, ұқыптылыққа, экологиялық  тәлім арқылы адамгершілікке, елін-жерін сүю арқылы  патриоттыққа тәрбиелеу

Күтілетін нәтиже:

Қазақстанның пайдалы қазбалары туралы білетін болады.

Қазақстанның пайдалы қазбалары орналасқан аймақтарды  біледі,картадан көрсете алады.

Оқушылардың туған жерге деген сүйіспеншілігі артады.

  Сабақтың түрі: жаңа тақырыпты игеру сабағы.

  Сабақтың түрі: аралас сабақ

  Сабақтың әдіс-тәсілі: оқытудағы жаңа тәсілдер,  СТО, диалог, ОБ, ОЖЕ, ДТ, ОБК.

  Пәнаралық байланыс: биология, тарих, ағылшын және орыс тілі,химия.

  Көрнекіліктер: Оқулық (оқу құралдары),   үлестірмелі материалдар, 

Шаттық шеңбері.

Топтастыру

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

«Шартты белгілер құпиясы» (1мин)

Оқушыларға шартты белгілер  таратылып беріледі.

Оқушылар бір-біріне  жылы лебіздерін білдіреді.

Берілген шартты белгілер бойынша топтасып отыра

ды.

        Үй тапсырмасына

Кері байланыс

 Ыстық орындық әдісі бойынша сұралады

Стикерлер арқылы бағаланады.

Сергіту сәті

Жұмбақ жасыру  (2 мин)  

Жұмбақты шешу

Ой қозғау.

Тапсырмалар:

Қолдарыңызға берілген шартты белгілер нені білдіреді?  (2 мин)

Қазақстанның  пайдалы  қазбалары  жайлы  жалпылама тоқталу

       Біз Қазақстан аймағындағы таулар  мен жазық жерлер туралы алдыңғы тақырыптарда өттік  ендеше биік және аласа таулар  қатты бұзылып , күшті жемірілген сайын  кенге бай тереңдегі жатқан тау

 жыныстары жер бетіне жақындап, кейде тіпті жер бетіне шығып қалады.  Көбіне бұзылған таулардан  кенді қазбалар табылады. Шөгінді жыныстырда көбінесе кенсіз қазбалар қалыптасады

Оқушылар жауап берген соң, мұғалім сабақтың мақсаты мен міндетін айтады.

1. Топтық жұмыс. Табақ әдісі (7 мин)

Кітапты пайдаланып, тақтаға топ бойынша пайдалы қазбаларды  топтастырып жаз.

1 топ- жанатын пайдалы қазбалар

2 топ- кенді пайдалы қазбалар

3 топ- кенсіз пайдалы қазбалар

4 топ- Қазақстандағы орны

І топ.  Жанатын пайдалы қазбаларға нені жатқызамыз  (  Көмір, мұнай, газ)  

ІІ топ.  Кенді пайдалы қазбаларға нені жатқызамыз  Темір, Марганец, Хром, Никель, Алюминий, Мыс, Полиметалдар, алтын, сирек кездесетін металдар

            (Вольфрам, молибден, Ванадий, Висмут, сүрме)     (химиялық белгілерімен алып шығу)       

 ІІІ топ. Кенсіз пайдалы қазбаларға нені жатқызамыз?  Асбест, Фосфорит, Тұз.

Қорытынд

Олай болса Еліміз пайдалы қазбаларға аса бай Жер қойнауынан Менделеев кестесіндегі 114 элементтің 99 –ы ашылып оның 60 қа жуығы зерттелді.

2. Жеке жұмыс. Қазақстандағы пайдалы қазбалардың кен орындарын анықта.

 (3 мин)

Интерактивті картадан корсету

Мұнай мен газ,темір,фосфор, көмір.

3. Жұптық жұмыс. Кестені толтыр .(5 мин)

4. Мәтін  және картамен жұмыс. (10 мин)

5. Топтық жұмыс.Сипаттама жаса (5 мин)

6. Шығармашылық жұмыс.

1 топ «Досыма хат»(5 мин)

2 топ Пайдалы қазбалар таусылса не істер едің?

3 топ бес жолды шумақ

  Берілген тапсырмалар рет-ретімен орындалады.

Бас бармақ, қол шапалақтау, стикерлер арқылы бағаланады.

Үйге тапсырма:

§19 оқу,кескін картаға кен орындарын түсіру.

Күнделікке жазып алады.

Бағалау:

Өзін-өзі бағалау және формативті бағалау

Бағалау парағы арқылы

Рефлексия

Өз ойларын, пікірлерімен ұсыныстарын жазып, қалдырып кетеді.

Үйге тапсырма

Қазақстанның пайдалы қазбалары.